教研動態 - 鄭州市信息技術學校|鄭州市第十中學

用心上好每一節課

提升教學質量的根本在于課堂。課堂是承載教育教學工作的最重要的載體，課堂既是學校教育教學工作的主陣地，也是學生學業水平和綜合素養提升的主陣地。在新課程改革如火如荼進行的當下，我們應該清醒的認識到，所有的...

本站原創 2022-05-20 773

鄭州市信息技術學校鄭州十中微課制作比賽方案

一、指導思想微課是教師鉆研教材，探討學習方法，實踐教學手段，不斷提高教育教學水平的一種新方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。為進一步推進我校教育信息化水平發展，不斷促進和提高教師的教學基本功和教育...

2019-04-09 671

利用信息技術手段努力打造“三有”課堂

為進一步活躍教研氛圍，提高教育教學效益，充分利用學校教師資源，激發教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，鄭州市信息技術學校結合教師專業化發展的有關教研安排，開展為期兩個月的“校內主題教...

2019-04-09 696

鄭州市教育局關于參加2016年河南省職業教育教學改革項目結項工作的通知

按照《河南省教育廳關于開展2016年河南省職業教育教學改革項目結項工作的通知》（教職成〔2016〕297號）文件的要求，現將我市職業學校參加結項申報工作的有關事項通知如下：　　一、結項范圍　　本次結項共分兩類...

2016-06-29 598

鄭州第三屆校本課程建設獎評比申報材料格式規范及上報要求

一、各項評比須上報的材料（一）申報校本課程建設先進學校須填報《鄭州市校本課程建設先進學校申報表》、《學校課程規劃總體方案》或《校本課程規劃方案》、任意三類校本課程中各一門課程的《課程綱要》。同一學校...

本站原創 2016-06-29 623

關于轉發河南省教科所2016優秀成果評選通知

轉發通知地址：http://www.haedu.gov.cn/2016/03/10/1457588484382.html 根據省教科所安排，鄭州市教科所代收市直學校以及下屬縣市區的評審材料。成果材料的詳細內容請按照上述轉發通知要求。與此有關的詳細問題，請...

2016-05-27 660

河南省教育廳關于組織2016年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知

各省轄市、省直管縣（市）教育局，廳直各中小學校：為了認真貫徹落實教育部、省教育廳關于基礎教育課程改革的相關文件精神，切實推進我省基礎教育課程改革，充分調動全省中小學、幼兒園教師的科研積極性，形成嚴謹...

2016-05-27 650

以“互聯網+”為驅動信息技術學校召開“中職教學”研討會

鄭州市信息技術學校召開“互聯網+”教育教學研討會鄭州市信息技術學校謝濤校長主持鄭州市信息技術學校教科研處教科研主任--《“互聯網+”環境下的校本課程開發》鄭州市信息技術學校教科研處實訓處主任--...

本站原創 2016-01-24 646

中小學教師職稱制度改革小學老師也可當教授

紅網長沙8月28日訊（瀟湘晨報記者范典）近日，國務院決定全面推開中小學教師職稱制度改革，將分設的中學、小學教師職稱（職務）系列統一為初、中、高級。這意味著，中小學教師當中也可以評上和大學教授一樣的職稱。 ...

轉載 2015-08-31 586

微課的加工制作方法匯總

微課的加工制作方法很多，根據教育部教育管理信息中心開展的微課大賽和教育部全國高校教師網絡培訓中心舉辦的全國高校微課教學比賽提供的一些方法看，目前主要有這樣一些方法： -現有的課例加工（視頻的轉錄、切片、...

本站原創 2015-07-28 623

微課程的設計與制作

微課程是當今教研的一個比較熱門的一個新生事物， 2009年起源于美國，以其互動性和參與性強、信息傳播速度快的特點而聞名，微課程的概念，在國內，是由佛山市教育局的胡鐵生率先提出來的，他認為微課程是以教學視頻...

本站原創 2015-07-28 717

如何有效開展教研活動

以校為本，是當今學校教育改革與發展的全新的教育理念。以校為本的教研，是將教學研究的重心下移到學校，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，既...

轉載 2015-07-28 579

信息技術學校邀請教科所專家對青年教師進行科研培訓

為進一步強化全體青年教師的教育科研意識，提高青年教師的教育科研水平，4月15日下午，鄭州市信息技術學校邀請鄭州市教科所學校與教師發展研究室主任胡遠明為全體青年教師舉辦了教育科研培訓，全校30余位青年教...

本站原創 2015-05-24 678

鄭州市教科所一行考察大連市教育綠色增值評價系統實施情況

2015年5月5日至11日，鄭州市教育科學研究所一行十人在張五敏副所長的帶領下，考察了大連市教育綠色增值評價系統以及在試點學校的實施情況，為鄭州市進一步實施更為科學、有效的教育評價方式找尋理論基礎和現實依據。...

本站原創 2015-05-24 660

鄭州市教育科學研究所關于組織申報2015—2016學年鄭州市教育科學課題的通知

各縣（市、區）教科室，市教育局直屬各學校，市屬事業及各民辦學校：根據我市教育科研工作安排，現將2015—2016學年市級教育科研課題申報、立項的有關事項安排如下。一、立項要求（一）選題須圍繞我市教育“加強...

本站原創 2015-05-24 622

鄭州市信息技術學校鄭州市第十中學關于電子教案、電子課件的使用與管理辦法

為促進廣大教師教育教學觀念的更新，有效利用網絡資源，提高備課效率，適應現代教育技術裝備發展和基于信息技術條件下的課堂教學要求，不斷提高教育教學質量，經學校研究決定，鼓勵教師進行電子備課，使用電子教案...

2015-05-24 668

教學工作日常管理制度

教學是學校工作的重心，是實施素質教育的基本途徑，是課程改革的關鍵。為切實推進高效課堂建設，做有靈魂的教育，以深入開展“高效課堂六步走”、小組合作學習、學案教學法為引領，切實提高教育教學質量，科學有效地...

本站原創 2015-05-24 654

鄭州市市區普通高中教研共同體劃分情況一覽表

共同體名稱成員學校第一教研共同體鄭州一中、鄭州十六中、鄭州十九中、鄭州二十四中、鄭州三十六中、鄭州龍湖一中、鄭州明新中學、基石中學、二砂寄宿學校、鄭州明德中學、鄭州隴海中學第二教研共同體鄭州二...

本站原創 2015-05-24 730

探索普職融通高中辦學模式促進學生多樣化個性化成才

早在2012年，學校就在三年發展規劃中明確提出了三個總體目標： 1.辦學目標——走特色辦學之路，進一步確立學校職普結合的優勢，建成一所在鄭州市乃至河南省具有一定影響力的以綜合高中為特色的職普合一的綜合性學校...

本站原創 2015-05-24 1007

做好普職融通高中辦學促進學生全面健康發展

鄭州十中是一所融職業教育與普通教育為一體的綜合性學校。1999年經市教育局批準，進行綜合高中辦學模式探索，并恢復原“鄭州市第十中學”校名。由于辦學特色鮮明，效果顯著，2014年7月，鄭州十中被河南省教育廳...

本站原創 2015-05-24 673